# 小学英语 1 - 3 年级词汇速记

小学英语 1 - 3 年级是英语学习的基础阶段，掌握丰富的词汇对于后续学习至关重要。以下将按照词汇表顺序依次介绍各年级重点词汇。

一年级重点词汇：
- **cake（蛋糕）**：名词，指一种烘焙的甜品。例如：I like to eat cake.（我喜欢吃蛋糕。）
- **candy（糖果）**：名词，甜甜的零食。造句：She has a lot of candies.（她有很多糖果。）
- **book（书）**：名词，用于阅读知识的载体。如：I read a book every day.（我每天读一本书。）
- **pen（钢笔）**：书写工具。例如：I write with a pen.（我用钢笔写字。）
- **pencil（铅笔）**：也是书写工具。He has a new pencil.（他有一支新铅笔。）

二年级重点词汇：
- **apple（苹果）**：水果的一种。An apple a day keeps the doctor away.（一天一苹果，医生远离我。）
- **banana（香蕉）**：弯弯的黄色水果。I like to eat bananas.（我喜欢吃香蕉。）
- **cat（猫）**：一种可爱的小动物。The cat is sleeping.（猫在睡觉。）
- **dog（狗）**：人类的好朋友。My dog is very friendly.（我的狗很友好。）
- **bird（鸟）**：会飞的动物。I can see a bird in the tree.（我能看见树上有一只鸟。）

三年级重点词汇：
- **red（红色的）**：形容词，描述颜色。The apple is red.（苹果是红色的。）
- **blue（蓝色的）**：形容蓝色的。I like the blue sky.（我喜欢蓝色的天空。）
- **green（绿色的）**：表示绿色。The grass is green.（草是绿色的。）
- **yellow（黄色的）**：描述黄色。She has a yellow dress.（她有一条黄色的连衣裙。）
- **black（黑色的）**：形容黑色。His hair is black.（他的头发是黑色的。）

记忆这些词汇，可以通过多种方式。比如制作单词卡片，一面写单词，一面写释义和例句，随时拿出来复习。还可以唱英语儿歌，很多儿歌里都包含了这些基础词汇，在欢快地歌声中就能轻松记住。另外，日常生活中多运用这些词汇，比如看到苹果就说“apple”，久而久之就能熟练掌握啦。通过这样系统地学习和记忆，相信孩子们能轻松掌握小学英语 1 - 3 年级的核心词汇，为英语学习打下坚实的基础。

# 小学英语 4 - 5 年级词汇速记

小学英语 4 - 5 年级的词汇量逐渐增加，难度也有所提升。这一阶段的词汇学习对于英语综合能力的培养至关重要。以下将按照词汇表顺序，深入讲解一些重点词汇，帮助同学们更好地理解和记忆。

**cheese（奶酪）**：名词，意为“奶酪” 。例如：I like to eat cheese.（我喜欢吃奶酪。）它是不可数名词，没有复数形式。在一些西餐中，常常会搭配面包食用，大家可以结合生活场景来记忆这个单词。

**chicken 有两个常见含义**：
- 当表示“鸡肉”时，是不可数名词。例如：I don't eat chicken.（我不吃鸡肉。）
- 当表示“小鸡”时，是可数名词。其复数形式是 chickens。例如：There are many chickens on the farm.（农场里有很多小鸡。）我们可以通过对比记忆，chicken（鸡肉）是吃的，chick（小鸡）是可爱的小动物，这样就不容易混淆啦。

**classroom（教室）**：由 class（班级）和 room（房间）组成，合起来就是“教室”的意思。这是一个复合名词。例如：We have classes in the classroom.（我们在教室里上课。）同学们可以联想自己在教室里上课的场景，加深对这个单词的记忆。

**computer（计算机；电脑）**：名词。比如：I use my computer to study.（我用我的电脑学习。）常见的搭配有 computer game（电脑游戏），computer room（计算机房）等。我们可以通过联想使用电脑的各种场景来记住它。

**dictionary（词典；字典）**：可数名词，复数形式是 dictionaries 。例如：I have a dictionary.（我有一本词典。）There are many dictionaries in the library.（图书馆里有很多词典。）当我们需要查找单词的意思时，就会用到 dictionary，这样记忆起来是不是很形象呢？

**dress 既可以作名词也可以作动词**：
- 作名词时，意为“连衣裙” 。例如：She wears a beautiful dress.（她穿着一条漂亮的连衣裙。）
- 作动词时，意为“给……穿衣服” 。常用搭配是 dress oneself（给自己穿衣服）。例如：The little girl can dress herself.（这个小女孩会自己穿衣服。）通过理解不同词性的用法，能更好地掌握这个单词。

**drink 同样有名词和动词两种词性**：
- 作名词时，意为“饮料” 。例如：What kind of drink do you like?（你喜欢哪种饮料？）
- 作动词时，意为“喝；饮” 。例如：I drink milk every morning.（我每天早上喝牛奶。）同学们可以结合日常生活中喝饮料的行为来记忆这个单词。

**draw（画）**：动词。例如：I like to draw pictures.（我喜欢画画。）常见的短语有 draw a picture（画一幅画） 。我们可以通过动手画画的方式来加深对这个单词的记忆，每次画画的时候就想起 draw 这个单词啦。

**driver（司机；驾驶员）**：名词，由 drive（驾驶）加上表示人的后缀 -er 构成。例如：My father is a driver.（我爸爸是一名司机。）通过词源来记忆这个单词，能更好地理解它的含义。

**each（各自；每个；每一）**：形容词、代词。例如：Each student has a book.（每个学生都有一本书。）它强调个体，跟 every 有点类似，但 every 更强调全体中的每一个。例如：Every student in our class is very hardworking.（我们班的每个学生都很勤奋。）通过对比可以更清晰地掌握这两个词的用法。

**eighty（八十）**：数词。例如：There are eighty students in this school.（这所学校有八十名学生。）它是在 eight（八）的基础上加上 -ty 构成的整十数词。以此类推，我们可以记住其他整十数词的构成规律，如 ninety（九十）等。

**elephant（大象）**：可数名词。例如：An elephant has a long nose.（大象有一个长鼻子。）同学们可以通过观察大象的图片或者视频，记住它的外形特征，从而更好地记住这个单词。

**evening（晚上；傍晚）**：名词。常见搭配有 in the evening（在晚上） 。例如：I watch TV in the evening.（我晚上看电视。）可以联想晚上做的各种事情来记忆这个单词。

**family（家；家庭）**：名词。例如：My family is very big.（我的家庭很大。）它还可以表示家庭成员。例如：There are five people in my family.（我家有五口人。）我们可以通过介绍自己的家庭来加深对这个单词的理解和记忆。

**farmer（农民；农场主）**：名词，由 farm（农场）加上表示人的后缀 -er 构成。例如：My grandfather is a farmer.（我的爷爷是一位农民。）通过词源记忆，能快速理解单词的含义。

**forty（四十）**：数词，是在 four（四）的基础上加上 -ty 构成。例如：I have forty books.（我有四十本书。）掌握了这个规律，对于记忆整十数词会更轻松。

**Friday（星期五）**：名词。例如：We will have a party on Friday.（我们将在星期五举办一个派对。）可以结合一周的课程安排或者活动来记忆这个单词，每周到了 Friday 就会很期待周末的到来呢。

**fun（有趣的事；使人快乐的；愉快的）**：形容词、名词。例如：We had a lot of fun at the party.（我们在聚会上玩得很开心。）这里 fun 是名词。It's a fun game.（这是一个有趣的游戏。）这里 fun 是形容词。通过不同的例句来理解它的不同词性用法。

**garden（花园；菜园）**：名词。例如：There are many flowers in the garden.（花园里有很多花。）可以联想花园里美丽的景色来记忆这个单词。

**grandfather（祖父；外祖父）**：名词，也可以简称为 grandpa 。例如：My grandfather is very kind.（我的祖父很和蔼。）通过与家人的互动来记住这个称呼对应的单词。

**grandmother（祖母；外祖母）**：名词，也可以简称为 grandma 。例如：I often visit my grandmother.（我经常去看望我的祖母。）同样通过家庭关系来加深记忆。

**grass（草；草地）**：不可数名词。例如：The grass is always green in spring.（春天草总是绿的。）可以观察大自然中的草地来记住这个单词哦。

**great（很好的；美好的；伟大的）**：形容词。例如：We had a great time.（我们度过了一段美好的时光。）还可以用于形容人很伟大，如 a great man（一个伟大的人） 。通过不同语境来理解这个单词的含义。

**green（绿色的；绿色）**：既可以作形容词也可以作名词。作形容词时，例如：I like green apples.（我喜欢绿色的苹果。）作名词时，例如：Green is my favorite color.（绿色是我最喜欢的颜色。）结合生活中绿色的事物来记忆这个单词。

**hair（头发；毛发）**：不可数名词。例如：She has long hair.（她有长头发。）可以通过描述自己或者他人的发型来记住这个单词。

**half（一半；半数）**：名词、形容词。例如：half an hour（半小时） ；Cut the apple into half.（把苹果切成两半。）通过实际的例子来理解它的用法。

**hard 有形容词和副词两种词性**：
- 作形容词时，意为“硬的；困难的” 。例如：This stone is very hard.（这块石头很硬。）Math is a hard subject for me.（数学对我来说是一门难学的学科。）
- 作副词时，意为“努力地” 。例如：He studies hard.（他学习努力。）通过不同的语境来区分它的词性和含义。

**hat（帽子）**：名词。例如：He wears a hat.（他戴着一顶帽子。）可以观察不同款式的帽子来记住这个单词。

**help 既可以作动词也可以作名词**：
- 作动词时，意为“帮助；援助” 。例如：I often help my mother do housework.（我经常帮助我妈妈做家务。）
- 作名词时，意为“帮助；援助” 。例如：Thank you for your help.（谢谢你的帮助。）通过实际的行为和表达来理解这个单词的不同词性。

**hen（母鸡）**：可数名词。例如：The hen lays eggs.（母鸡下蛋。）可以结合农场里的动物来记忆这个单词。

**her（她（宾格）；她的（形容词性物主代词））**：例如：I like her.（我喜欢她。）这里 her 是宾格。This is her book.（这是她的书。）这里 her 是形容词性物主代词。通过不同的句子来理解它的用法。

**hers（她的（名词性物主代词））**：例如：This book is hers.（这本书是她的。）hers 相当于 her + 名词，通过对比来理解名词性物主代词的用法。

**his（他的（形容词性物主代词和名词性物主代词））**：例如：His pen is blue.（他的钢笔是蓝色的。）这里 his 是形容词性物主代词。This book is his.（这本书是他的。）这里 his 是名词性物主代词。同样通过对比来掌握用法。

**horse（马）**：可数名词。例如：I saw a horse on the farm.（我在农场里看到一匹马。）可以通过观察马的图片或者去动物园看马来记住这个单词。

**hospital（医院）**：名词。例如：My mother works in a hospital.（我妈妈在一家医院工作。）结合家人的工作场所来记忆这个单词。

**hot（热的；烫的）**：形容词。例如：It's very hot today.（今天天气很热。）可以联想夏天炎热的天气来记住这个单词。

**hotel（旅馆；酒店）**：名词。例如：We stayed in a hotel last night.（我们昨晚住在一家酒店。）通过旅行或者出差的经历来记忆这个单词。

**hour（小时）**：可数名词。例如：It takes me an hour to go to school.（我上学要花一个小时。）记住这个单词和时间的关系，就能轻松掌握啦。

**ice cream（冰激凌）**：名词。例如：I like to eat ice cream in summer.（我夏天喜欢吃冰激凌。）可以在夏天吃冰激凌的时候想起这个单词哦。

**idea（主意；想法）**：名词。例如：I have a good idea.（我有一个好主意。）当你想到某个点子的时候，就可以用这个单词啦。

**interesting（有趣的；有吸引力的）**：形容词，常用来形容事物。例如：This movie is very interesting.（这部电影很有趣。）通过描述喜欢的事物来记忆这个单词。

**job（工作；职业）**：名词。例如：My father has a good job.（我爸爸有一份好工作。）可以结合家人的职业来理解这个单词。

**juice（果汁）**：不可数名词。例如：I like to drink orange juice.（我喜欢喝橙汁。）通过日常喝的饮料来记住这个单词。

**July（七月）**：名词。例如：My birthday is in July.（我的生日在七月。）结合月份和自己的生日来记忆这个单词。

**jump（跳；跨越）**：动词。例如：He can jump very high.（他能跳得很高。）可以通过体育课上的跳跃运动来记住这个单词。

**kangaroo（袋鼠）**：可数名词。例如：Kangaroos live in Australia.（袋鼠生活在澳大利亚。）通过了解动物的栖息地来记忆这个单词。

**kind 有形容词和名词两种词性**：
- 作形容词时，意为“体贴的；慈祥的；友好的” 。例如：My teacher is very kind.（我的老师很和蔼。）
- 作名词时，意为“种类” 。例如：There are many kinds of fruits.（有很多种类的水果。）通过不同的语境来区分词性和含义。

**kitchen（厨房）**：名词。例如：My mother is cooking in the kitchen.（我妈妈在厨房里做饭。）联想家里的厨房场景来记忆这个单词。

**kite（风筝）**：可数名词。例如：I like to fly a kite in the park.（我喜欢在公园里放风筝。）在春天放风筝的时候就会想起这个单词啦。

**knife（刀）**：可数名词，复数形式是 knives 。例如：We use knives to cut things.（我们用刀来切东西。）注意它的复数形式变化哦。

**know（知道；了解；认识）**：动词。例如：I know this book.（我知道这本书。）I know him.（我认识他。）通过日常的认知和社交来记住这个单词。

**lab（实验室）**：名词，是 laboratory 的缩写形式。例如：We do experiments in the lab.（我们在实验室里做实验。）结合科学课的实验场景来记忆这个单词。

**lady（女士；夫人；小姐）**：名词。例如：The lady is very beautiful.（这位女士很漂亮。）可以用于称呼陌生的女性来记住这个单词。

**lake（湖；湖泊）**：名词。例如：There is a beautiful lake in the park.（公园里有一个美丽的湖。）通过观察自然景观来记忆这个单词。

**lamp（灯；台灯）**：名词。例如：Please turn on the lamp.（请打开灯。）结合家里的照明设备来记住这个单词。

**last 有形容词、副词、动词和名词多种词性**：
- 作形容词时，意为“最后的；最近的” 。例如：This is the last question.（这是最后一个问题。）
- 作副词时，意为“最后；最近” 。例如：He came last.（他最后来。）
- 作动词时，意为“持续；延续” 。例如：The party lasted two hours.（派对持续了两个小时。）
- 作名词时，意为“最后来的人（或事物）” 。例如：I was the last in the race.（我是比赛中的最后一名。）通过不同的句子来理解它的多种词性用法。

**late（迟到；晚的）**：形容词、副词。例如：I'm late for school.（我上学迟到了。）He often goes to bed late.（他经常晚睡。）通过日常的时间状态来记住这个单词。

**laugh（笑；发笑）**：动词。例如：We all laughed at his joke.（我们都被他的笑话逗笑了。）可以通过回忆有趣的笑话或者搞笑的场景来记住这个单词。

**leg（腿）**：可数名词。例如：I have two legs.（我有两条腿。）结合身体部位来记忆这个单词。

**let's（让我们）**：是 let us 的缩写形式。例如：Let's go to school.（让我们去上学。）在日常交流中经常会用到这个表达哦。

**letter（信；字母）**：可数名词。例如：I wrote a letter to my friend.（我给我的朋友写了一封信。）There are 26 letters in the English alphabet.（英语字母表中有 26 个字母。）通过不同的含义来记忆这个单词。

**library（图书馆）**：名词。例如：I often go to the library to borrow books.（我经常去图书馆借书。）结合自己去图书馆的经历来记忆这个单词。

**life（生活；生命）**：名词。例如：We have a happy life.（我们有幸福的生活。）复数形式是 lives 。例如：All lives are important.（所有的生命都是重要的。）通过不同的语境来理解它的单复数用法。

**lion（狮子）**：可数名词。例如：The lion is very fierce.（狮子很凶猛。）通过动物园里的狮子或者相关的动物纪录片来记住这个单词。

**listen（听；倾听）**：动词，常用搭配是 listen to 。例如：Listen to me carefully.（认真听我说。）通过实际的倾听行为来记住这个单词。

**little（小的；少的）**：形容词。例如：a little boy（一个小男孩） ；I have little money.（我几乎没有钱。）注意它和 few 的区别，few + 可数名词复数，little + 不可数名词。通过对比来更好地掌握用法。

**long 有形容词和副词两种词性**：
- 作形容词时，意为“长的” 。例如：She has long hair.（她有长头发。）
- 作副词时，意为“长久地” 。例如：He worked long.（他工作了很长时间。）通过不同的语境来区分词性和含义。

**look 既可以作动词也可以作名词**：
- 作动词时，意为“看；瞧” 。例如：Look at the blackboard.（看黑板。）还可以表示“看起来” ，例如：She looks happy.（她看起来很开心。）
- 作名词时，意为“看；瞧” 。例如：Let me have a look.（让我看一看。）通过不同的用法来记住这个单词。

**lunch（午餐；午饭）**：名词。例如：I have lunch at school.（我在学校吃午饭。）结合日常的饮食时间来记忆这个单词。

**machine（机器）**：可数名词。例如：This machine can help us do a lot of work.（这台机器能帮助我们做很多工作。）通过观察工厂或者科技展上的机器来记住这个单词。

**magazine（杂志）**：可数名词。例如：I like

### 《小学英语 6 年级词汇速记》
小学六年级的英语词汇量有所增加，难度也进一步提升。下面我们运用多种记忆方法来速记这些词汇。

**chocolate（巧克力）**：可采用词根词缀法，“choco”可看作词根，“-late”是词缀。它是不可数名词，常见用法如 I like chocolate.（我喜欢巧克力。）搭配有 a bar of chocolate（一块巧克力）。拓展知识：巧克力有很多种类，如 dark chocolate（黑巧克力）、milk chocolate（牛奶巧克力）等。

**dumpling（饺子）**：用分类记忆法，它属于食物类。是可数名词，例如 We ate dumplings for dinner.（我们晚餐吃了饺子。）常见搭配有 make dumplings（包饺子）。拓展：不同地区的饺子形状和馅料有所不同。

**egg（蛋；鸡蛋）**：也是可数名词，像 I had an egg for breakfast.（我早餐吃了一个鸡蛋。）搭配有 egg salad（鸡蛋沙拉） 、lay an egg（下蛋）。拓展知识：鸡蛋有不同的烹饪方式，如 boiled egg（煮鸡蛋）、fried egg（煎鸡蛋）等。

**food（食物，食品）**：是不可数名词，涵盖各种吃的东西，比如 I'm not very fond of Italian food.（我不太喜欢意大利食品。）常见搭配有 fast food（快餐）、junk food（垃圾食品）。拓展：健康的食物如 healthy food，不健康的食物如 unhealthy food 。

**fruit（水果）**：不可数名词，例如 I like to eat fruit.（我喜欢吃水果。）搭配有 fruit salad（水果沙拉）。拓展：常见的水果有 tropical fruit（热带水果）、citrus fruit（柑橘类水果）等。

**grape（葡萄）**：可数名词，如一串葡萄 a bunch of grapes 。用法如 I like to drink grape juice.（我喜欢喝葡萄汁。）拓展：葡萄可以酿酒，wine made from grapes（用葡萄酿的酒）。

**ham（火腿）**：不可数名词，例如 I had ham and cheese sandwich.（我吃了火腿奶酪三明治。）搭配有 ham sausage（火腿肠）。拓展知识：火腿有不同的产地和种类。

**hamburger（汉堡）**：可数名词，如 I had a hamburger for lunch.（我午餐吃了一个汉堡。）常见搭配有 hamburger bun（汉堡面包）。拓展：除了普通汉堡，还有 double - decker hamburger（双层汉堡）等。

**lamb（羊肉）**：不可数名词，例如 I don't eat lamb.（我不吃羊肉。）搭配有 roast lamb（烤羊肉）。拓展：lamb 还可表示小羊羔，如 a little lamb（一只小羊羔） 。

通过这些记忆方法和对词汇用法、搭配及拓展知识的了解，能帮助大家更高效地记忆小学六年级的英语词汇，为小学英语学习画上圆满句号。